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Séjours de vacances : définition et journée type

Qu’est-ce qu’un séjour de vacances ?

Le séjour de vacances - plus couramment appelé centre de vacances ou colonie de vacances – est un accueil collectif avec hébergement destiné aux jeunes âgés de 4 à 17 ans.

Il est un terrain privilégié pour la mise en œuvre d’une pédagogie propre à chaque organisateur et pouvant favoriser l’initiative, la créativité, l’apprentissage de la vie en collectivité, la prise de responsabilités et le développement de l’autonomie et de l’esprit critique.

Ses conditions d’organisation varient selon l’âge, le degré d’autonomie des jeunes et des enfants, mais aussi en fonction de la durée choisie, du mode d’hébergement ou encore du type d’activité. Il y a les séjours fixes, se déroulant dans une structure en dur ou sous tente, les séjours à thèmes ou multi-activités, les séjours linguistiquesles séjours itinérants en France ou à l’étranger.

Colonies de vacances

Quels sont les modes d’hébergement possibles ?

Il existe deux formules d’hébergement pour l’accueil des groupes : le mode de gestion hôtelier et le mode de gestion libre.

  • La gestion hôtelière comprend la restauration (en demi-pension ou pension complète) et l’hébergement. Le groupe est accueilli par le personnel de la structure : gérant, cuisinier, personnel de service, personnel d'entretien, etc.
  • En gestion libre, le groupe arrive en totale autonomie sur la structure d’accueil. Charge au directeur de recruter (avec l’appui de l’organisateur) et de coordonner l’équipe technique responsable de la restauration, du service, de l’entretien du linge et des locaux.
💡 À noter : certains organisateurs de séjours ou organismes de formation choisissent d’impliquer les jeunes dans ces différentes étapes de la vie collective.


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À quoi ressemble une journée type en colonies de vacances ?

07h45 – 09h00 : lever et petit-déjeuner

Réveil échelonné et individualisé au maximum (méthode de la lune et du soleil). Des animateurs sont présents par roulement dans tous les lieux de vie : couloirs, salles d’activité et réfectoire. L’infirmerie ouvre et accueille les enfants si besoin.

Découvrez nos conseils sur le lever et l'accueil du matin en ACM.

09h00 – 09h30 : toilette et rangement

Toilette, habillage et préparation des sacs pour le départ en activité. L’enfant profite de ce créneau pour faire son lit et ranger son espace de vie, sous la responsabilité de l’animateur référent de chambre (méthode de la météo des chambres). Ce créneau horaire est propice à la distribution du linge propre.

Découvrez nos conseils sur le rangement individuel et collectif en ACM.

09h30 – 11h45 : regroupement et début des activités

Activités du matin. Les enfants sont impliqués autant que possible dans la préparation, le déroulement et le rangement.

Découvrez nos conseils pour réussir à coup sûr vos grands jeux et activités.

12h00 – 13h00 : repas du midi

Repas du midi. Passage aux toilettes et lavage des mains.

Les enfants participent au débarrassage de la table, les plus grands se servent eux-mêmes. Les animateurs sont présents à table pour superviser le repas et aider les plus jeunes à se servir.

Le repas favorise les échanges et les discussions, il est aussi un moment d’éducation à la santé (soin et hygiène, prise de conscience de l’intérêt de manger équilibré…), d’éducation au partage, etc.

Découvrez nos conseils sur les repas en ACM.

13h00 – 14h30 : temps libre / temps calme

Un moment de repos - même court – après le repas est nécessaire pour tous, quel que soit l’âge. Pour les plus jeunes, une sieste est proposée et pour les autres un temps calme.

Même si les enfants choisissent ce qu’ils font dans ces moments-là, on privilégiera les activités calmes (musique, lecture, jeux de société, courrier, activités manuelles, etc). Le moment du temps calme est propice pour distribuer discrètement le courrier reçu par les enfants.

Découvrez nos conseils sur le courrier et le téléphone en ACM.

14h30 – 16h00 : regroupement et début des activités

Activités de l'après-midi. Les enfants sont impliqués autant que possible dans la préparation, le déroulement et le rangement.

Découvrez nos conseils pour réussir à coup sûr vos grands jeux et activités.

16h00 – 16h30 : goûter

Le goûter permet de faire une pause dans l’après-midi, de réunir les enfants autour d’une collation. C’est le moment d’échanger autour de l’activité qui vient de se dérouler.

C’est également un moment propice pour distribuer les bonbons amenés ou reçus par les enfants, à consommer avec modération tout de même.

Découvrez nos conseils sur les repas en ACM.

16h30 – 19h00 : douches et temps libre

Douches. Pendant que les uns se douchent, les autres jouent calmement, écrivent leur courrier, lisent, etc.

Les animateurs responsables des douches inviteront les enfants à déposer leur linge sale dans les paniers appropriés. En fonction du planning de lavage, l’un d’eux se chargera d’apporter les paniers pour le lavage à la lingère. Ce créneau horaire est également propice à la distribution du linge propre.

Découvrez nos conseils sur l'hygiène et la santé en ACM.

19h00 – 20h00 : repas du soir

Repas du soir. Passage aux toilettes et lavage des mains.

Les enfants participent au débarrassage de la table, les plus grands se servent eux-mêmes. Les animateurs sont présents à table pour superviser le repas et aider les plus jeunes à se servir.

Le repas favorise les échanges et les discussions, il est aussi un moment d’éducation à la santé (soin et hygiène, prise de conscience de l’intérêt de manger équilibré…), d’éducation au partage, etc.

Découvrez nos conseils sur les repas en ACM.

20h00 – 20h15 : toilette du soir

Après le repas, les enfants remontent dans leur chambre, se brossent les dents (sauf en cas de veillée boom, rally choco…) puis se retrouvent à une heure qui leur aura été préalablement indiquée (affichage, sensibilisation). Ils sont accueillis dans la salle d’activité de préférence en petits groupes. 

💡 À noter : dans ce créneau horaire, attention à ne pas négliger la présence des adultes dans les couloirs (quitte à ce qu’une partie de l’équipe se déguise et rejoigne la veillée quelques minutes plus tard).

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20h15 – 22h00 : veillée

À la fin de la veillée, organisez un retour au calme et préférez un départ échelonné des enfants. L’infirmerie ouvre et accueille les enfants si besoin.

Découvrez nos conseils pour réussir à coup sûr vos veillées.

22h15 - 23h00 : coucher

Heure du coucher à déterminer en fonction de l’âge et des besoins de l’enfant. Pendant qu’une partie de l’équipe supervise le coucher, l’autre se charge du rangement de la salle d’activité et du matériel.

Découvrez nos conseils sur le repos en ACM.

23h00 – (…) : réunion d’équipe et 5ème repas

L’équipe d’animation se réunit et prépare les activités du lendemain et des jours suivants. Temps de régulation de l’équipe. Détente, échanges informels et grignotages pour les gourmands.

Découvrez nos conseils pour travailler efficacement en équipe en ACM.

Les indispensables

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Cuisto en colo

Cuisto en colo, un outil ludique pour vous accompagner dans la préparation des repas en séjours itinérants et centres de vacances ! Cet ouvrage s’adresse à toutes les personnes intervenant dans la préparation des repas en centres de loisirs, en mini-camps ou en séjours en autonomie complète et plus largement à tous ceux qui souhaitent donner aux repas toute l’importance qu’ils méritent !


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