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Détecter la maltraitance en ACM (Accueil Collectif de Mineurs)

Comment reconnaître la maltraitance ?

La maltraitance peut être physique, morale ou sexuelle. On parle de maltraitance dès lors qu’il y a un non-respect de la personne, un non-respect d’un enfant par ses parents ou par des adultes ayant autorité sur lui.

Maltraiter un enfant, ce n’est pas forcément agir avec brutalité ou donner des coupsC’est aussi :

  • Le négliger, l’ignorer ou le singulariser parce qu’il est différent
  • Le dévaloriser, l’humilier, en faire un « bouc émissaire »
  • Le persécuter par des moqueries et des brimades
  • Le forcer à faire des activités contre son gré
  • Lui imposer un rythme inadapté
  • Exercer une autorité exagérée en criant ou en menaçant de punitions abusives
  • Instaurer une ambiance de peur, voire de terreur
  • Instaurer un climat ambigu : langage et comportement déplacés, attouchement d’ordre sexuel ou attentat à la pudeur


Télécharger le guide juridique pour agir contre la maltraitance


L'obligation de signalement

La loi impose à chacun d’agir et signaler lorsqu’il a connaissance de la situation d’un enfant en danger ou en risque de l’être. Si vous négligez de signaler un mauvais traitement ou un abus sexuel envers un enfant, vous vous rendez complice d’un acte délictueux.

En cas de doute, parlez-en à l'équipe de direction ou à l’organisateur du séjour. Si la situation est grave ou s’aggrave, prévenez l’inspecteur de la jeunesse et des sports du département dans lequel est organisé le séjour ou la gendarmerie locale.

En cas d’urgence : le numéro vert « Allo Enfance Maltraitée » est le 119. Ce service d’accueil téléphonique national et gratuit est chargé de recueillir 24h/24h les signalements concernant les enfants maltraités

⚠️ Important : l'affiche « 119 Allô enfance en danger » doit être affichée dans tous les lieux recevant des mineurs.


 Télécharger l'affiche « 119 Allô enfance en danger » 


Vous êtes témoin d’un mauvais traitement ou d’un abus sexuel envers un enfant :

  • De la part d’un adulte (responsable, animateur, accompagnant, personnel divers, etc.)
  • Des enfants entre eux (du même âge ou des plus grands sur des plus petits)
  • Vous avez repéré des signes de violences sur un enfant (trace de coups, griffures, morsures, brûlures, hématomes, attitude craintive, agressive, isolement, pudeur excessive, etc.)

⚠️ Signalez le !

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Depuis 20 ans, Le Journal de l’Animation accompagne les professionnels de l’animation socioculturelle et éducative, grâce à sa revue mensuelle et ses ouvrages. Chaque mois, un dossier pour réfléchir à un sujet professionnel ou de société, un dossier pratique thématique, des conseils pour travailler en équipe, connaître et appliquer la réglementation des ACM, des fiches pratiques d'activité clés en main, des reportages, des partages d'expériences… et toute l'actualité de l'animation !

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La maltraitance envers les enfants

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J'anime ! Un guide pédagogique simple pour bien commencer dans l'animation socioculturelle

Un guide pédagogique simple pour bien commencer dans l'animation socioculturelle auprès d'enfants et de jeunes. Quels sont les objectifs de l’animation socioculturelle ? Comment préparer son animation ? Quelles sont les techniques dont l’animateur dispose pour mener à bien sa mission éducative ? Que faut-il savoir en psychologie de l’enfant ? Comment se positionner devant un groupe ? C’est à ces questions concrètes que ce guide de formation pédagogique entend répondre avec clarté, de la manière la plus pratique possible. 

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Sanctionner sans punir

Ce livre fourmille de pistes concrètes pour sanctionner sans punir, trouver des alternatives à l’exclusion, aux gifles, aux punitions collectives, colles, mises au coin, privation de dessert ou de sortie… Il s’agit de chercher des réponses qui véhiculent le plus fidèlement possible le sens porté par la règle commune et qui, en même temps, manifestent à l’enfant, au jeune le respect scrupuleux de sa personne et du citoyen qu’il est en train de devenir.

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Gérer les comportements difficiles chez les enfants

Destiné aux spécialistes de l'éducation qui souhaitent mieux comprendre pour mieux intervenir auprès d'enfants qui présentent des comportements difficiles. Résultat du travail de deux auteurs spécialisés auprès d'enfants présentant des troubles du comportement. Un outil qui : - permet de mieux comprendre l'enfant ; - propose des pistes de réflexion et d'intervention ; - explique les raisons derrière les mauvais comportements. Quelques-uns des comportements difficiles de ce livre : l'enfant agressif, l'enfant leader négatif, l'enfant et le trouble de l'attachement, l'enfant démotivé, l'enfant à haut potentiel, etc.

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12 outils pour capter l'attention des enfants

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